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昆明小学一年级语文辅导|学大有没有教汉语拼音的老师
信息ID编号:178646     信息类型:     发布时间:2017-10-3 20:45:06
 

昆明小学一年级语文辅导|学大有没有教汉语拼音的老师

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拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使本就不吸引人的拼音教学难上加难。 因此,如何激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,为今后的语文学习奠定良好的基础?

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昆明小学一年级语文辅导|学大有没有教汉语拼音的老师
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使本就不吸引人的拼音教学难上加难。 因此,如何激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,为今后的语文学习奠定良好的基础?
一、创设情境,激发学生兴趣 
在拼音教学中的第一课“a、o、e”时,呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳,具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源,营造活泼快乐的课堂气氛,激发学生的兴趣呢,我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画,给他们讲了个故事:在一个美丽的小村庄,有青青的小草,绿绿的大树,一条弯弯曲曲的小溪清澈见底。清早,太阳公公还没有起床,一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌,听她在唱:“a a a a,a a a a”。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了“o o o o,o o o o”。他们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞,它跳着跳着发现自己在水中的倒影多美呀,便不由自主地哼起歌来,“e e e e,e e ee”,这时我便开心地对孩子们说道:“这么多小鹅都跟来了呀!你们也来参加这场清晨音乐会呀!”学生开开心心地听故事,快快乐乐地学拼音。拼音教学要使教学富有趣味性和营造轻松快乐的课堂气氛,调动孩子们的学习兴趣,让孩子们体会到成功的乐趣。
二、自编儿歌,增强学生乐趣 
根据儿童的语言发展特点,学生喜欢一些顺口的儿歌。在教学时,可以把一些简单的儿歌教给学生说一说,记一记: “乌鸦做窝u u u ,小鱼吹泡泡ü ü ü ,伞柄朝上f f f ,伞柄朝下t t t 。右下半圆b b b ,左下半圆d d d,右上半圆p p p ,左上半圆q q q 。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等,经过老师的启发慢慢的让学生也试着自己看图创编简单的儿歌。 

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